ニュースで学ぶ現代英語 24/2/19,23/12/27(水)関連記事-子どもの国際学力調査 日本の順位上昇


ニュースで学ぶ現代英語 23/12/27(水)関連記事-子どもの国際学力調査 日本の順位上昇

Intl. survey: Japanese students improve in math, science, reading rankings
Tuesday, Dec. 5, 19:41
国際 調査: 日本人学生の数学、科学、読書ランキングが向上
12月5日(火)19:41

An international survey shows that Japanese high school students ranked in the top level globally in all three of its categories — mathematics, science and reading.
国際調査によると、日本の高校生は数学、科学、読解の3部門すべてで世界トップレベルにランクされている。

The Organization for Economic Cooperation and Development, or OECD, conducts the survey that assesses academic performances of 15-year-olds around the world every three years.
経済協力開発機構(OECD)は、世界中の 15 歳の学業成績を評価する調査を 3 年ごとに実施しています。

About 690,000 students from 81 countries and regions participated in last year’s survey, which was conducted one year later than initially scheduled due to the coronavirus pandemic.
昨年の調査には81の国と地域から約69万人の学生が参加したが、コロナウイルスのパンデミックにより当初の予定より1年遅れて実施された。

From Japan, about 6,000 students at 183 senior high schools took part. Their average scores rose in all three categories, compared to the 2018 survey.
日本からは183高校の生徒約6,000人が参加した。 2018年の調査と比較して、平均スコアは3つのカテゴリーすべてで上昇しました。

Japanese students jumped from 15th place to third in reading. They climbed from sixth place to fifth in mathematics. In science, they rose from fifth place to second.
日本の学生は読解力で15位から3位にジャンプアップした。 彼らは数学で6位から5位に順位を上げた。 科学では、5 位から 2 位に順位が上がりました。

Singapore topped all three categories.
シンガポールは 3 部門すべてでトップとなった。

The average scores of the 37 OECD member countries fell in all three. The scores in mathematics had the biggest drop.
OECD加盟37カ国の平均スコアは3カ国すべてで低下した。 最も点数が下がったのは数学だった。

Japan’s education ministry officials attribute the strong performance of Japanese students to the relatively shorter duration of school closures caused by the pandemic, compared to other countries.
日本の文部科学省関係者は、日本の学生の好成績はパンデミックによる休校期間が他国に比べて比較的短かったためだとしている。

They also note that Japanese schools’ technological infrastructure has improved and students were more accustomed to taking the survey test on computers.
彼らはまた、日本の学校の技術インフラが改善され、生徒がコンピューターでアンケートテストを受けることに慣れてきたとも指摘している。

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