大学生4人に1人、「平均」の意味理解せず  本当ですか?

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WS000089

2日ほど前のニュースです。
この問題を4人に1人が間違えるのでしょうか? 
考えられません。

例えば  算数、国語、理科、社会 4科目の通知簿の平均は3です。
合計はいくつですか?
これを間違える人はいないと思います。

大げさに言いすぎです。
「大学生の中で、3割は・・・」 

ニュースでよく、「~の約7割の方が・・・・」こういった場合
私は以下のように考えます。

小学生の子供がゲーム機を買って欲しい時
「友達みんな持っているから、買って」
この場合、友達5人の中で多くて3人が持っている。 こんな感じです。

これくらいの信ぴょう性しかないと!!

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大学生4人に1人、「平均」の意味理解せず  本当ですか?” に対して 21 件のコメントがあります

  1. おはようございます

    学力低下というよりも、書いてあることをしっかり理解できる力が
    弱くなっているように感じます
    ちゃんと読めば、理解でき、わかる問題は多いです

    子供の頃、リカちゃん人形が欲しくて
    「みんな持ってるから・・・」と母に言うと
    「クラスの誰と誰と誰が持っているか、言ってみなさい」と^^;
    だいたい5人中3人でした(^^ゞ

    1. 藤井 より:

      小林先生、お早うございます。
      >理解できる力が弱くなっている
      はい、そう思います。
      何もかもがありすぎる、表面的に豊かすぎる
      気がします。
      学校で聞かなくても、塾があるとか

      >だいたい5人中3人でした(^^ゞ
      お母さんはエライ (*^_^*)

      いつも、ありがとうございます。

  2. おはようございます。

    >No related posts.  大げさに言うな。という意味ですか?
    英語の辞書持ってきちゃいました。いいですね。

    ニュースって、意外とこういう事が多いので、振り回されるなあと
    思う事が良くありますよね。

    真理子先生のお母様、さすがです(笑

    1. 藤井 より:

      たくみの里のふくさん、お早うございます。
      >振り回されるなあと思う事が良くありますよね。
      マジに聞かないほうがいい場合が多いです。
      >No related posts.
      これは、プラグインのメッセージです。
      今までの投稿の中に関連したブログがないと言う意味です。
      混乱させて済みませんでした。
      最近はZenbackを使われている方が多いです。

      いつも、ありがとうございます。

  3. sakamotoya より:

    おはようございます。
    僕もこの記事を見てビックリしました。
    「ゆとり教育」の歪でしょうがこの世代が10年続くと思うと
    日本の将来が心配でなりません。
    今でさえ世界のレベルとかなりの開きがあると結うのに・・・。

    1. 藤井 より:

      坂本さん、お早うございます。
      急にレベルが下がっているとは思えません。
      大学入試を見ている限りそんな感じはしません。
      そういう一面もあるかなと言うぐらいでしょう。

      もっともっと子どもは
      本を読む必要があると思います。

      ありがとうございます。

  4. 伯爵 より:

    おはようございます
    数学大切です
    インドに負けるな

    1. 藤井 より:

      加藤先生、お早うございます。
      インドの九九は
      最低でも1×1~20×20、最高では1×1~99×99まで学ぶそうです。
      そこまで要りますか?

      負けるな日本!!

  5. 木仙人 より:

    おはようございます 伯爵さま

    このニュース見ました
    ゆとり教育のせい・・・
    簡単に言ってしまうのは問題ですよね
    ゆとり教育を受けた世代は・・・烙印押されているようなものです
    無責任過ぎます

    1. 藤井 より:

      保田さん、こんにちは。
      問題の出し方、
      このデータの集計の仕方
      いろいろな要因もあるような気がします。
      単純に学力が低下しているとも思えません。
      事件等も含めて
      マスコミの取り上げ方にも問題があるようです。

      いつも、ありがとうございます。

  6. 溶射屋 より:

    藤井さん

    おはようございます。

    会社務めになると平均は少なくとも使います。

    正しく理解しておく必要あると思うなぁ!!

    まぁ、ゆとり教育で育ってきた子供達ですから・・・・(-_-;)

    1. 藤井 より:

      溶射屋さん、こんにちは。
      普通はわかると思うのですが・・・
      答え方がわざと難しくしてあるような気がします。

      >iPhoneからfacebook削除
      溶射屋さんは立ち直りが早いですよね (^^)

      いつも、ありがとうございます。

  7. こんにちは。

    教育はその後の発展につながりますから、何をどのように教え、理解してもらうようにどのようにカバーしていくかが重要ですね。
    まずは問題文を理解する力を身につけないと。
    数学は苦手でした(苦笑

    1. 藤井 より:

      チカさん、こんにちは。
      >まずは問題文を理解する力を身につけないと。
      はい、小学校から英語をしていないで
      国語の力を付けないとダメです。

      私も数学は嫌いです (^^)

      いつも、ありがとうございます。

  8. コドモト より:

    こんにちは^^
    私は、この新聞記事で「×○○」かなあ、と旦那さんに言って
    3割のほうに入れられました(^_^;)
    よく考えたら、「×○×」でした。
    読む力が弱いおばちゃんです。

  9. こんにちは!
    確かに大げさに言う傾向にあるのかもしれませんよね。
    TVなどの情報に振り回されないようにする事が大事ですよね。

    1. 藤井恒男 より:

      みんなニコニコ医療食のよっしーさん、こんばんは。
      >TVなどの情報に振り回されないようにする事が大事
      はい、バイアスのかかった情報には
      注意が必要です。

      ありがとうございます。

  10. 理系G より:

    京丹後の藤井さんこんばんは!

    こばやし先生のお母様、素晴らしい返しです(^_^)
    メモメモ・・・

    テストの問題は、わざと難しく書いてありますよね。
    いかに読み取れるか。
    そこが、最も重要なのかと。

    たくさんの本を読み、想像力・創造力を豊かにすれば、こういう事は得意になります。
    私がそうですから(^_^)
    理系ですが、国語が1番得意だったかも(^_^;)

    ということで、もっと本を皆で読もう!
    紙の本を!!

    1. 藤井 より:

      理系Gさん、お早うございます。
      >わざと難しく書いてありますよね
      はい、そこが問題です。
      >ということで、もっと本を皆で読もう!
      これで決まりです!!
      いつも、ありがとうございます。

  11. おはようございます。

    平均値
    調査数が多くなればなるほど、データの信頼性もあがってくるのかなと思います。
    感覚で言うと「程よい」というイメージがあります♪

    1. 藤井 より:

      吉野聡建築設計室さん、お早うございます。
      はい、しっかりとした
      母集団が必要です。
      安易に数字を信用しない!!

      いつも、ありがとうございます。

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